Питання про безпечне використання і фільтрацію інтернет ресурсів є досить актуальним не лише для роботи в школі, а й для контролю власних чад, що безцільно блукають мережею. Якщо відслідкувати потрібні корисні пізнавальні і навчальні сайти і звузити пошук своїм діткам то можна не перейматися про той контент що потрапляє їм на очі та в голови.
Головним завданням оцінювання є усвідомлення учнями та активізація їх навчальної діяльності. Оцінювання не є разовою подією, що найчастіше відбувається після виконання учнями завдання, а скоріше неперервним процесом упродовж виконання учнями завдань проекту. тому я схиляюсь до само та взаємо оцінювання учнями одне одного, а вчитель лише допомагатиме та коментуватиме дії. Адже творча робота учнів не може оцінюватись за певною стандартною шкалою. А для перевірки їх знань з вивченої теми можна використати звичні методи контролю на залишкові та поточні знання.
